EL EQUIPO
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Natalia Allende V.
DIRECTORA EJECUTIVA
natalia@dfcchile.cl
Pedagoga General Básica Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciada en Estética Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Literatura American University.
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Catalina García
COORDINADORA DE PROYECTO
catalina@dfcchile.cl
Diseñadora Gráfica Universidad Finis Terrae, Profesora de Artes Visuales Universidad del Desarrollo y Profesora de Tecnología. Magíster en Gestión Educativa Universidad de Los Andes. Google for Education Certified Trainer.
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Claudia Molina S.
FACILITADORA
claudia@dfcchile.cl
Educadora de Párvulos Universidad Católica de Temuco. Licenciada y Magíster en Educación Universidad Católica de Temuco.
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Claudio Baeza
FACILITADOR
claudio@dfcchile.cl
Profesor de Educación General Básica, Universidad Andrés Bello. Magíster en Gestión Educacional, Universidad de Santiago de Chile.
Postítulo en Evaluación de procesos educativos, Instituto IPLACEX. Miembro Red de Maestros y círculo de honor UNAB.
DIRECTORIO
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Trinidad Montes
Miembro del Consejo Desarrollo y asesora del Programa de Formación del Carácter de Astoreca. Miembro del Comité Directivo del Servicio Local de Barrancas. Miembro del directorio del Hospital Josefina Martínez.
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Ignacio Arriagada
Vicepresidente Ejecutivo para Latino América en Spafax-wpp. ex Vicepresidente de Marketing y Clientes en RSA, Gerente de Experiencia en Enjoy y Gerente de Innovación en Canal 13.
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Alejandra Valdés
Directora Ejecutiva Corporación Cultural de Lo Barnechea. Miembro del Directorio de Fundación Amanoz, Asesora en Filantropía, y ex Gerente Corporativo de Fundación Mustakis.
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Luz María Budge
Presidente Consejo Nacional de Educación y Asesora Pedagógica Liceos Sofofa. Ex Gerente Educación Protectora de la Infancia, Decana de Educación UNAB y UFT, Directora Colegio San Joaquín de Renca.
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Natalia Allende V.
COLABORADORES
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María Rodríguez
Proyectos especiales
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Felipe Opazo
Audiovisual
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Javiera Bustos
Diseño
DFC CHILE Y EL MUNDO
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Desde el 2015 Design for Change es reconocido globalmente por las Naciones Unidas como uno de los programas que ayudarán a cumplir hacia 2030 con los Objetivos Mundiales para el Desarrollo Sostenible.
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En 2017 DFC firmó un acuerdo con OIEC y Scholas Occurrentes para promover la implementación de la iniciativa en alrededor de 450.000 escuelas en todo el mundo.
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“El proceso de DFC aumenta las habilidades individuales y grupales de empatía (…) los estudiantes eligen problemas que afectan a otros, describen múltiples puntos de vista y mantienen a las partes interesadas al centro de las soluciones diseñadas”.
“DFC representa una desviación significativa de la sala de clases tradicional, donde estudiantes compiten en vez de cooperar y siempre hay una respuesta correcta o incorrecta. Esta desviación debe ser practicada por los estudiantes para estar realmente preparados para contribuir a la sociedad del siglo 21”.
NUESTRO SUEÑO
Buscamos desarrollar valores y habilidades para que los niños y jóvenes de todo Chile tengan una mirada de esperanza en relación a su futuro. Queremos que ellos se sientan capaces de enfrentar desafíos y creer que pueden hacer la diferencia.